Les énergivOres, web série d'éducation à la maitrise de l'énergie

Les rescapés

Un peu d’huile, une pièce détachée… Réparer c’est pas si compliqué !

Mon cordonnier est un chic typeCrédit photo : Pierre Kessler

Un cordonnier ne répare pas que les chaussures. Il donnera aussi une seconde vie à vos sacs à dos, sacs à main, housse d’ordinateur et autres ceintures. De même, au lieu de racheter un jean tous les ans, faites un détour à la mercerie pour une retouche ou un changement de fermeture éclair qui vous coûtera moins cher qu’un nouveau pantalon.

 

 

 

Faire soi-mêmeflickr - Jan Slangen

Devenir « autonome dans sa pratique du vélo » en apprenant à réparer soi-même sa bicyclette. Tel est l’objectif des Ateliers vélo. Outre l’apprentissage « coopératif et solidaire » de la mécanique, ces associations remettent en état des vélos abandonnés et recyclent des pièces détachées afin de faciliter à tous l’acquisition d’un vélo.

Trouver l’atelier près de chez soi : www.heureux-cyclage.org

 

Réparer plutôt que racheterflickr - Marc Lagneau

Le joint de votre machine à laver doit être changé ? Vous voulez réparer le ressort de la porte de votre micro-ondes ? Les tuyaux techniques de ce genre fourmillent dans les forums Internet. De nombreux sites publient des tutoriels et permettent l’échange d’expériences (exemple : www.commentreparer.com).

Partager son savoir-faire, c’est aussi l’idée des « repair cafés ». Accessibles à tous, ces lieux proposent du matériel à disposition afin d’apprendre à réparer avec d’autres. Plus de 300 repair café existent aujourd’hui en France : https://repaircafe.org/fr.

Pour les moins bricoleurs, pensez aux boutiques proposant un service après vente pour l’électroménager. Et préférez les appareils de marque, pour lesquels des pièces détachées seront disponibles plusieurs années.

Le réemploi en pleine croissanceflickr - Scop La Péniche

Pas envie de réparer ses objets ou besoin de faire de la place ? Plutôt qu’à la déchetterie, apportez-les aux structures de réemploi qui les remettront si possible en état et les vendront à prix réduit : Emmaüs, Secours populaire, le Relais, Réseau des ressourceries. Le geste est à la fois écologique et social.

Trouver la ressourcerie la plus proche

À consulter également l’annuaire publié par les Amis de la terre pour faire réparer, louer, échanger ou acheter un objet d’occasion près de chez soi.

Autre idée, profitez du prochain vide-grenier local !

Crédits images  : Pierre Kessler / flickr – Jan Slangen / flickr – Marc Lagneau

Sophistiqué, mais irréparable…flickr - yada2222

La technologie des produits courants empêche parfois qu’ils puissent être réparés : ordinateurs ultra compacts dont la batterie ne peut être changée, vis non standards sur des téléphones portables, pièces détachées presqu’aussi chères que l’appareil, les exemples sont pléthore… Seuls 44 % des appareils électriques tombés en panne sont réparés (Ademe).

Cette stratégie commerciale est une des facettes de l’« obsolescence programmée », qui consiste pour un constructeur à raccourcir volontairement la durée de vie d’un appareil afin de forcer le consommateur à en changer régulièrement.

 

Pour aller plus loin :

Du coton recyclé en isolation© LE RELAIS

Une bonne idée du Relais, réseau d’entreprises d’insertion qui récupèrent des vêtements. Face à l’augmentation des textiles de basse qualité non réemployables, le Relais les transforme en isolant thermique qu’il propose en panneau, rouleau et flocon (produit commercial Métisse®). Grâce à ses qualités thermique et acoustique et de régulateur hygrométrique, ce matériau complète la gamme des isolants à faible empreinte écologique !

 

 

Le fab labflickr - opacity

« Appliquer au monde industriel l’esprit de partage, d’innovation et de gratuité que l’on trouve […] avec les logiciels libres », voilà le principe d’un « fab lab ». Ce concept désigne un atelier industriel où les machines sont mises à disposition du public : machines à souder, à découper le bois, le plastique ou le métal, souvent commandées par ordinateur. Chacun trouve là le moyen de tester la fabrication d’un objet, à petite échelle.

 

 

 

 

 

 

Crédits images : flickr – yada2222 / © LE RELAIS / flickr – opacity

Faire durerflickr - fred_v

40% au moins des appareils électroménagers en France sont remplacés alors qu’ils sont encore en état de fonctionner ou seraient réparables, selon un sondage TNS Sofres et Gifam (2011, publié dans Libération le 28/10/12).

Si téléphone et ordinateur sont renouvelés très souvent, c’est moins le cas pour le gros électroménager : la durée de vie moyenne des lave-linge est de presque 11 ans, et celle des congélateurs de 15 ans (Gifam). Mais cette durée aurait néanmoins tendance à se raccourcir, selon une étude de l’ONG Les Amis de la Terre (2010) qui dénonce l’obsolescence programmée.

Les appareils de lavage représentent entre 40 à 60 % des produits réparés dans le cadre du service après-vente, selon le rapport État des lieux de l’activité de réparation des appareils électroménagers publié en 2018 par l’Ademe et le Groupement des marques d’appareils pour la maison (Gifam). Les appareils de cuisson et de froid suivent avec respectivement 20 à 30% des réparations.

Pour aller plus loin : état des lieux de l’activité de réparation des appareils électroménager – Ademe

Faussement bon marché

« La réparation vous coûtera plus cher que l’achat d’un modèle neuf », la ritournelle est devenue classique au sujet des appareils vendus à bas prix. Elle s’applique de façon « énergétiquement perverse » pour les imprimantes à jet d’encre : vendues très en dessous de leur prix réel (par exemple 59 € pour un modèle tri-fonction), car payées ensuite via le prix des cartouches. Pour une simple panne elles se retrouvent à la poubelle, alors qu’elles sont un concentré d’énergie grise.

 

 

 

 

 

Interview de Marie HERVIER, du service filières réemploi et recyclage de l’Ademe :

Quels sont les acteurs du réemploi ?

Si l’on exclut les antiquités, l’immobilier et l’automobile, on trouve deux types de structures :

  • des organismes de l’économie sociale et solidaire (ESS) : Envie, Emmaüs, le Réseau des ressourceries, des associations caritatives (Secours populaire, Croix rouge), des entreprises d’insertion,
  • des structures de l‘économie classique, sur le marché de l’occasion, avec une vision plus commerciale : sites de vente entre particuliers et particuliers/professionnels, entreprises de rachat/revente d’objets d’occasion (type Cash converter), dépôts ventes, mais aussi les journaux d’annonces ainsi que les vide-greniers.

L’ensemble regroupe près de 5 000 structures en France, les acteurs de l’occasion étant majoritaires (3/5). Cela représente 18 400 emplois en équivalent temps-plein au total, dont les ¾ dans l’ESS. Hormis les journaux d’annonces et les dépôts-ventes, tout le secteur est en hausse (+ 10 % de vide-greniers depuis 2010).

Tout le monde a déjà pratiqué le réemploi, même si l’usage n’est pas perçu comme tel.

Quels volumes cela représente-t-il ?

On estime que 825 000 tonnes de biens ont été réemployés en 2011, le gisement potentiel étant évalué à près de 10 millions de tonnes.

Le chiffre d’affaires s’est élevé à 1,25 milliard d’euros, au ¾ par le biais du marché de l’occasion.

Pour aller plus loin : ça suffit le gâchis de l’Adème

 

Crédits images : flickr – fred_v / flickr – Martin Dagenaislien

Séquence de travail avec des élèves de cycle 3

Compétences travaillées
Sciences et technologie La matière : les déchets, réduire, réutiliser, recycler / L’énergie / Les objets techniques
Géographie Éducation au développement durable (en relation avec le programme de sciences)
Français Enrichissement du lexique / maîtrise de la langue orale / justifier son point de vue / compréhension de textes lus / prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté
Compétence IV du socle commun Développer le sens critique face à l’information et à son traitement

Notions à travailler en amont

Que fait-on de nos objets cassés, usagés, abîmés ?

Que deviennent-ils ?

Analyse du film

  • Visionner le film
  • S’arrêter sur ce qui peut permettre la « survie » des objets (téléphone, sac, casserole, ours…) et de quelle manière. En débattre, exposer, défendre son point de vue.
  • Resituer la situation exposée dans le film, dans la vie quotidienne des élèves.
  • S’interroger sur ses pratiques personnelles.

Lexique
Consommation, cordonnier, déchets, énergie, incinérable, matière première, tout-venant, recyclage

Propositions d’activités : réparer ou jeter ?

Vers une modification de nos habitudes de consommation par une participation de chacun : « consommateur-habitant-citoyen ».

Réfléchir à des actions simples, au quotidien, pour réduire le gaspillage et sa production de déchets. Réfléchir avant de jeter : jeter, réparer, donner ou vendre ?

Réparer

Des métiers à redécouvrir (cf. Les bons gestes : Mon cordonnier est un chic type)

Faire le tri de divers objets usagés : qu’est-ce qu’on en fait, on jette ou on fait réparer ? Par qui ?

Chaussures, sac à main, sac à dos, valise, ceinture : cordonnier. Vêtements : couturière. Téléphone, jouets, vélo : réparateur spécialisé…

Réparer soi-même (avec l’aide d’un adulte) (cf. Les bons gestes : Faire soi-même / Réparer plutôt que racheter)

  • Sites d’échange d’expériences
  • Se procurer des pièces détachées
  • Customiser vêtements et accessoires

Se débarrasser : Je jette, je donne ou je vends

  • Je jette : j’emporte les objets dont je veux me débarrasser à la déchetterie.
  • Je donne : je remets les objets dont je ne veux plus à des structures (Emmaüs, Relais, Secours populaire …) qui sauront les réparer, en faire profiter d’autres personnes, les réutiliser différemment (cf. Sciences et techniques : Du coton recyclé en isolation)
  • Je vends : je peux proposer les objets à bas prix dans le vide-grenier de mon quartier.

Recycler : comprendre le but du recyclage.

(cf. Les bons gestes : Le réemploi en pleine croissance)

  • Pour fabriquer des vêtements, des objets divers et variés, il faut des matières premières et de l’énergie.
  • Le recyclage permet d’économiser ces matières premières puisqu’on propose une seconde vie à tous ces objets.
  • Ce geste anti-gaspillage est un geste à la fois écologique et social.

Quelques pistes pour aller plus loin

Le gaspillage : relever des situations où on gaspille (à l’école, à la maison) et élaborer un code pour les éviter.

Mettre en place un atelier de customisation.

Apprendre à réparer son vélo (cf. Les bons gestes : Faire soi-même).

Préparer un vide-grenier.

Auteur : Françoise Henriet © CRDP de l’académie de Besançon – septembre 2013


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